以云计算助力教育行业发展
作者: 彭承文
责任编辑: 阚智
来源: 中小企业IT网
时间: 2012-06-15 13:58
关键字: 云计算
浏览: 0
点赞: 0
收藏: 0
——访英特尔(中国)有限公司行业合作与解决方案部中国区总监 凌琦
云计算的行业应用
从2006年诞生至今,云计算已经走过了6个年头,并正在逐渐从云端真正落地。而云计算在各个行业中的应用,这几年来也一直都是IT业界高度关注的热门话题。

作为全球IT信息技术发展的引领者,英特尔在中国行业信息化领域,特别是在帮助企业信息化建设方面,也有着自己既定的重要策略。英特尔(中国)有限公司行业合作与解决方案部中国区总监凌琦指出;“以教育行业为例,英特尔根据自己这些年来所看到的行业变化,以及整个市场的发展方向和新增机会,认为云计算的应用将会推动教育行业在未来一段时期里高速发展。因此教育和云,是英特尔从去年开始就已经看到,并且在今年也会延续做下去的两件事情。”
为什么选择教育和云
在众多的行业类别以及新兴市场中,为什么英特尔会选择教育和云这两个方向?
“从中国行业市场的规模来看,单一市场里最大的就是教育行业。在人口基数上,中国包括大、中、小学在内共有超过2.2亿学生,因而教育行业是非常庞大的一个市场。这就是英特尔为什么常年对教育市场保持高度关注的原因。而且随着IT科技的不断进步,今天的教育行业市场也正在经历一些新的变化。”凌琦表示,“至于云计算,我们之所以关注它,是因为这片市场的成长速度非常快。几年之后我们就可以看到,在整个行业应用市场上,云是无论如何也绕不过去的。一个是基数庞大的市场,一个是成长迅速的市场,这就是为什么英特尔高度关注教育和云这两件事情的原因。”
以信息技术推动行业发展
谈及英特尔在教育行业和云计算领域目前开展的工作,凌琦向记者介绍说:“以最近刚刚结束的高考为例,高考对于目前整个中国选拔人才来说,可能是一个有效的手段。但高考是不是一个培养人才的有效手段,大家对这一问题的看法则是仁者见仁、智者见智。在整个教育的过程中,我们应该怎样在人才培养中把IT技术融合进去,使其能够切实地对教育起到帮助作用,这是英特尔与教育部共同合作的课题。在过去的经济生产系统里,日本人曾经提出过这样的概念:‘好的产品是制造出来的,不是检验出来的。’同理,好的人才是通过教育培养出来的,不是通过高考考出来的。因此怎样利用IT信息化技术改进教育,提高效果和质量,是今后几年当中我们希望能够做出更多贡献的地方。”
至于云的部分,凌琦表示,云是相对比较广泛的定义,以前有很多互联网公司说自己已经在云上,但是在过去的12个月当中,英特尔也看到有越来越多的政府和企业开始走向云。几乎每一年,企业对于云的认识都有一个新的进展,现在又开始讨论大数据在云里面的作用,以及云应该怎样适应大数据的方向。因此大家可以看到,云是一个非常快的市场,尤其对于大数据的存储、管理以及分析方面,在过去的6个月当中,整个业界对此也有非常强烈的关注,这片市场的需求也出现了非常迅速的增长。在云的分析工具方面,英特尔也做了很多的投入,英特尔的软件部,数据中心产品部,都正在跟业界主要的软件厂商以及最终用户来开展合作。
英特尔在教育行业的云实践
目前在云方面,英特尔将包括银行、证券、制造业、石油等所有对云和数据中心有需求的企业用户集合起来,从中找出大家在数据中心的安全方面、扩张性方面、下一代存储技术方面等等的共同需求,再跟各种IT解决方案提供商开展合作,使这些需求最终得到满足。简而言之,英特尔所做的工作,一是将最终用户的共同需求组织起来;二是把英特尔的技术与其他IT厂商的最终解决方案进行结合,为最终用户提供更好的产品和服务。
凌琦指出,中国教育如今正面临着不得不转变的严峻局面。很多的学生都是在死记硬背,拼命适应高考。这使得中国学生基本的读写算能力,在国际上都是比较超前的。例如最新发布的第二届PISAPISA(Programme for International Student Assessment,国际学生评估项目)结果显示,对于中小学生的教育能力和读写基本能力的全球性测试,中国和芬兰名列前茅,远远超过了全球普通中小学生的读写算能力。这是好事情,但是我们也看到了中国学生在许多能力方面也存在问题,包括解决问题的能力,思维的能力,合作的能力,项目管理的能力,以及对于新技术、新知识的自主学习和自主吸收的能力等等。在中国现有的以高考为中心的应试教育模式下,这些能力没有多少人在关心,而且这些测试甚至没有办法通过高考去体现。这就是在教育方面,英特尔希望通过信息技术的手段,来改进今天的教育方法所需要达到的目标。在这方面,英特尔所推动的目标是一对一的数字化教育,通过数字化的手段,使学生有更多自主学习的机会,从过去以老师为主、学生围绕老师听课吸收的方式,转变为让学生可以通过技术的手段,来充分利用周边环境当中所有可学习的资源。在这方面,英特尔做了很多积极尝试,目前为止在全中国有超过100家中小学已经开始在尝试一对一的数字化教育实践。
凌琦最后强调:“教育变革的过程不是一天两天,而是一个非常漫长的过程,但是很多工作在今天就要开始进行。英特尔的未来教育项目工作,早在十年前就已经开始,截至目前已对150万教师开展了基础性的数字化教育培训。在培训之后,电脑开始进入学校帮助老师教学,最后帮助学生学习,教学将以学生学到多少东西为最终目的。目前这一变革正在进行当中。”