同样的故事以不同介质呈现时，能留在你记忆中的内容多寡并不相同。比方说，亚马逊的Kindle电子阅读器，就无法像一本纸质书那样有力地支持人们内心对故事的重构。

据英国《每日电讯》报消息，研究者发现，复述一部小说中的事件时，使用电子阅读器的读者明显比读纸质书的读者表现要差，相关研究是在整个欧洲范围内进行的，目的是审视数字化对阅读体验的影响。

试验中，一部伊丽莎白·乔治的短篇作品被摆在50名读者面前。一半人用阅读器，另一半人分配到纸质书。读毕即进行分组测试，让他们回想书中的物品、人物和场景。

挪威斯塔万格大学的安妮·曼根全程监督了该项目。“结果显示，纸质书的阅读者在复述故事时，在移情、信息量及沉浸程度、叙述的连贯性等方面，都比用平板电脑阅读的人做得更好。”她总结称。特别值得注意的是，“在故事重构测试—比如，当被要求按正确顺序排列小说中的14个事件时—用阅读器的读者完全不是那些读纸质书的人的对手。”

研究人员解释道，“读纸质书时，你可以用手指感觉左边的书页正在增加，右边的书页正在减少。阅读的进度不仅可以通过视觉感知，还可以经由触觉了解。反之，手持阅读器的人，不可能产生"文字被固定在纸上，随着故事的进展，书慢慢变厚（薄）"的感觉。从某种程度上讲，后者少了一个维度，你在阅读过程中只有视觉支撑。或许，读纸质书是一种能把"打开书本、深入故事"的感受固定下来的方式，令读者更容易将情节"刻进"脑中。”

英国《卫报》则援引曼根的话说，去年发表的一篇论文也提到，研究者找来72名10年级学生接受测试，分别让他们读纸质文本或在电脑上浏览PDF文件，读完后进行对比。结论是再明确不过的：读纸质文本的学生，比读数字文本的学生更能透彻理解文本的内容。

至于数字化技术对阅读习惯的改变，曼根和同事们指出，“人们阅读长文本的时间持续减少，数字化令阅读呈现出更明显的间歇性和碎片性”，“证据表明，平板电脑会对阅读者的认知和情感能力产生负面影响”。进一步讲，不同类型的媒介应适用于不同类型的图书。

有人观察到，最新一次研究的受试者中，只有两名经常使用电子阅读器。但曼根强调，别以为今天的“数字土著民”（生来就接触数字技术的一代）会表现得更出色。“我认为，我们不应该假设阅读效果仅仅跟习惯有关，更不能将这种假定当成将课本换成平板电脑的依据。”她说，“比如，对学生们的调查已经显示，他们主观上也更喜欢纸质书。”