陕西高校信息化建设调研:高校数字图书馆建设

作者: CBISMB编辑

责任编辑: 阚智

来源: 中小企业IT采购

时间: 2007-06-26 10:18

关键字: 信息化,教育

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  传统意义上的图书馆是以馆藏纸质书籍来供在校的师生使用的。而随着时间的推移,学校图书数量也在不断增加,这就无疑会要求有更大的场地来存放这些书籍,而且也加重了书籍的管理工作,比如图书的归类整理,防潮、防火、清洁等工作,是一系列很复杂的工作。

  数字图书馆并不是一个实体性的图书馆,数字图书馆建设是以统一的标准和规范为基础,以数字化的各种信息为底层,以分布式海量资源库群为支撑,以智能检索技术为手段,以电子商务为管理方式,以宽带高速网络为传输通道,将丰富多彩的多媒体信息传递到千家万户。它涉及数字信息资源的生产、加工、存储、检索、传递、保护、利用、归档、剔除等全过程。它其实是在传统图书馆的基础上根据现实需要和现有的科学技术平台之上发展起来的。数字图书馆的好处是显而易见的。这一媒介为我们提供了丰富的信息资源,便利的查询搜索条件,这些相对于管理者来说是完全不同于以往的管理模式了,他们需要做的就是对这些资源的丰富、更新、维护和升级。还有一点不同于传统图书馆的就是,数字图书馆是一个多媒体的技术平台,除了可阅读传统的纸质图书外,还可利用其强大的多媒体优势阅读PDF、MP3、FLASH、PDF、HTM、PPT、DAT等二十几种格式的数字化图书。通过多媒体的形式,使广大学生能更轻松地掌握各方面的知识。

以CALIS为中心,共建数字图书馆

  中国高等教育文献保障系统(China Academic Library & Information System,简称CALIS),是经国务院批准的我国高等教育"211工程""九五""十五"总体规划中三个公共服务体系之一。CALIS的宗旨是,在教育部的领导下,把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来,建设以中国高等教育数字图书馆为核心的教育文献联合保障体系,实现信息资源共建、共知、共享,以发挥最大的社会效益和经济效益,为中国的高等教育服务。各高校在CALIS这个框架下共谋高校数字图书馆的发展。迄今参加CALIS项目建设和获取CALIS服务的成员馆已超过500家。其中在西北地区的成员馆有西安交通大学、陕西师范大学、西北大学、西安电子科技大学等12个大学,此文献中心设在西安交通大学。

丰富资源,力建本馆特色

  陕西师范大学是国家教育部直属高校,国家 "211工程 " 重点建设院校。从创始至今 已有 60 余年历史。陕西师范大学图书馆由长安校区图书馆、雁塔校区图书馆组成,两座图书馆均为本校区标志性建筑,古朴庄重、气势宏伟。长安校区图书馆可使用面积 32,305 平方米,雁塔校区图书馆馆舍面积 13,700 平方米 , 馆舍总面积 46,005 平方米。 图书馆紧密结合本校专业设置和重点学科建设,积极开展文献信息资源建设。形成了文理兼收,古今咸备, 文史、教育类书刊、地方志和港台版社会科学图书、各类电子版文献较为丰富的馆藏特色。为适应信息技术和网络技术的不断发展,图书馆购置了大量电子版文献,以不同形式开通数据库 48 个,其中中外文电子图书近 40 万册 , 中外文电子期刊 1.5 万种 , 为学校教学科研工作提供了良好的文献信息保障。

  陕师大图书馆计算机系统软件主任谢老师在采访中谈到,现在图书馆使用一套很先进的借还系统是国外的软件商提供的,不论是借书还书,网上预约以及续借等都及为方便。在数字图书馆的建设方面,学校一方面根据自身需要购进了很多数据库,另一方面也在创办有自己特色的数据库。现在学校的各种资源总体上来说是比较多的,但存在的问题就是怎样把这些资源更加有效地整合起来,更方便读者去操作使用。他们希望以后把图书馆的主页做成一个资源的门户系统,通过这个门户可以更加有效地把所有的资源整合利用起来。随着电子图书、数据库的购进,加上各种电子资源的不断丰富,数字图书馆建设对存储空间的需求迫切,今后还要考虑继续增加存储系统的空间。谢主任认为,目前全国的大部分高校的数字图书馆的建设都处于一个探索前进的阶段,很多图书馆还仅只处在一个买资源的阶段,而依靠自身来推进数字图书馆的建设难度很大,受到软硬件的限制。谢主任提到了CALIS系统,他认为现在数字图书馆处于一个发展阶段,缺少一个统一的标准来进行规范和约束,所以也就形成了这样一种局面,对于怎样才可以称得上是数字图书馆没有一个参照物。而CALIS系统是以建设中国高等教育数字图书馆为核心的,它的宗旨就是要促进国内数字图书馆的发展,在整体上使各高校有所发展,而不是个别有条件有能力的高校的发展。它通过制定一些统一的标准,把一些高校纳入CALIS管理系统作为成员馆,从而把分散的力量集中起来,开展资源的共建、共享。目前大致来说数字图书馆的建设已经在这个框架下做了,但具体表现参差不齐。谢主任认为,图书馆最终应该建设成为一个学术中心,强调信息服务,使每个学者在使用图书馆时像是身处一个学术中心,在这里可以知晓领域内外的以前或最近的学术动态,帮助学者进步、搞科研的一个所在。

  西安交通大学图书馆总建筑面积36546平方米,阅览座位3100席。图书馆累计藏书357万册(件),形成了理、工、管、文相结合,以机械、能源、动力、电气、电子、信息、材料、控制、与医学、财经为重点的多学科藏书体系。图书馆采用INNOPAC自动化集成系统。图书馆的管理、采访、编目、流通、期刊、OPAC等有关业务都实现了自动化。图书馆自动化集成系统与校园网、CERNET和Internet连接。近年来,图书馆将电子资源建设放在重要地位,订购有网络数据库53种,光盘数据库8种,拥有全文电子期刊14000多种。图书馆还重视收藏反映世界先进科技水平的原版书刊,有15种百年以上历史的世界著名期刊,从创刊号迄今连续收藏。同时还收藏有大量的科技报告、学位论文、会议文献、技术标准、专利文献和视听、缩微资料等。在数字图书馆方面,交大一方面在通过购买数据库的手段来丰富管内资源的同时,也建设有自己的特色资源。比如,有自建数据库8种,以及学术信息在线资源、教学课件资源、学术期刊和文化生活在线资源等。他们在丰富现有数据库等资源的同时,也力求做出本馆的特色资源来,从而更加契合本校的教学需求。

  西北大学创建于 1902 年,是一所文、理、工、管、法学科门类齐全的全国重点综合性大学,是国家 "211 工程 " 重点建设院校之一。西北大学图书馆经过一个多世纪的不断发展,已形成以文史、经济、地质、物理、化学、生命科学为主的多学科藏书体系。截至 2006 年 10 月,累计纸质藏书 266.67 万册(包括院系藏书),其中线装古籍万余种 18 万册;以不同形式开通了包括维普、同方、万方、 Elsevier 、 ACM 、 ACS 、 AIP 、 APS 、 SIAM 等中外文数据库 29 个,自建馆藏古籍书目、化学系期刊、地质学系教师成果 3 个数据库;购买电子图书累积 133529 册,电子期刊累积 15961 册 , 初步建成了印刷型文献和数字化文献相结合的文献保障服务体系。西北大学的网络信息咨询中心的夏主任在采访中谈到,学校数字图书馆的建设正处于一个发展完善期,他们会根据广大师生的需求在内容存储方面不断地丰富。但是目前需要加强的就是对专业性数据库的建设,加强原文传递资源,主要是在资源的深度上进行挖掘。西北大学的自动化部的主任杜鹏还谈到,他们在多媒体数据库方面还需要加强,他们一直在寻找一个更加适合自身的资源。杜主任提到了诸如百家讲坛、国家地理、影视资料等,觉得这些多媒体资源虽说做的不错,但是针对性不够。杜主任举了一个例子,拿精品课程来说,它把一些重点大学的名教授的精彩的讲座进行录制,提供网上链接资源,在资源的汇总方面做得是比较好的,他们更期待类似的资源来支撑数字图书馆的建设。

  在陕西的民办院校里,西安翻译学院的数字图书馆的建设也是在不断的筹建完善当中。西安翻译学院图书馆始建于1995年,经过了10余年的发展,图书馆馆舍面积由原来的9百多平米扩大到2万3千多平米,总馆藏量达到154万余册。目前,西安翻译学院图书馆由东区馆(主馆)、西区馆、新区馆三部分组成,各区之间可以资源共享。自2002年起,开始使用自动化管理系统,截至目前,已全面实现了采访、编目、流通等业务管理的自动化,图书馆自动化集成系统与校园网、INTERNET连接,目前校内外用户均可通过互联网访问我馆。截至目前,其馆纸质图书累计藏书量74万册(其中作为其院校图书馆特色馆藏的语言类和原版外文图书共有近20万册);电子图书藏书量80余万册;拥有清华同方、超星、中国数图、高校英语资源总库等多个大型网络数据库。现刊1371种,报纸300种,原版外文报刊几十种。 副馆长赵玉芬女士谈到,学院院长丁祖诒对学校的图书馆建设非常的重视,尽可能地为在校的学子提供更多可供学习的资源。

售后服务很关键

  在数字图书馆建设方面,陕西民办院校成立了一个"陕西省用户协会",此协会的主要作用就是集中力量与各个软件供应商进行协商,争取维护好各方的利益,共谋数字图书馆的建设与发展。对此,为西译提供一整套信息管理系统的北京创讯未来软件技术有限公司市场部的负责人也谈到,一旦与这些高校合作以后,最主要的工作就是对信息系统的维护与升级,所以说售后服务是很关键的,信息行业其实业就是服务行业,光有技术条件是不够的,有时售后服务也会决定成败。他们自身是很欢迎类似于"陕西省用户协会"这样的形式的,这样在后期的操作中就可以做到一对多的更高效的服务了。

后记

  从全国范围来看,目前高校数字图书馆的建设还是处于一个探索发展的阶段,这就需要有一个大的框架来规范发展,使各种分散的资源可以整合发展,互相取长补短,减少资源浪费,避免走一些不必要的弯路。同时,各高校的数字图书馆在丰富各种资源的同时,也要办出本馆的特色来,更好地协助学校的教学。
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